武汉新闻与传播硕士(最新数据！这15所新传院校，去年很容易考400+？)
最新数据！这15所新传院校，去年很容易考400+？"明明是一起学的，准备的都差不多，为啥他考415，我考360？"每年分数线一出来，就有很多人说自己考的院校压分了，好多人都没法调剂。我们都知道公共课分水区和旱区，其实院校也分高分学校和压分学校！小金：我当初考川大，给自己定的目标分数是390，觉得已经很高了，结果复试线居然是397，有没有天理！有没有！小孙：我想考西安交通大学的新传专
新闻传播硕士
新闻与传播硕士334(湖南大学 新闻与传播专硕（334+440）考研经验及考情分析)
湖南大学新闻与传播专硕（334+440）考研经验及考情分析湖南大学新闻与传播（专硕）（334+440）考研经验及考情分析一、考情分析1.近三年录取情况2.2020年复试差额比：120%3.2021录取情况详情4.初试分数段人数5.学制学费学制：2学费（全程）：2.6万6.招生专业目录二、初试备考用书334新闻与传播专业综合能力、440新闻与传播专业基础李良荣：《新闻学概论》（复旦大学出版社，
东京大学新闻传播硕士(日本考研 - 日本大学院新闻传媒学详解)
日本考研|日本大学院新闻传媒学详解又到了日本大学院的申请季，不知道同学们都做好准备了吗？日本大学院经营学、经济学、教育学一直是留学生中的热门专业，而近些年随着新媒体行业的兴起，也让许多同学对新闻传媒专业产生了兴趣。今天大辉酱就给大家解读下日本大学院中的新闻传媒学...传媒的重要性我们通过传媒来了解世界上正在发生的事情。无论是政治，经济还是日常新闻乃至天气预报，我们都要通过大众传媒才能得知。世界
欧陆大学新闻传播专业硕士(0202年了，你还不知道这些小众但牛逼的欧陆名校？)
0202年了，你还不知道这些小众但牛逼的欧陆名校？排名很前学费低廉今天给大家安利一波小众但很牛逼的欧陆名校1法国高商为什么选择法国高商？◎在《2019金融时报欧洲商学院排名》中，法国共有26所商学院进入榜单，是上榜院校最多的国家。◎在《2019金融时报全球管理学硕士排名》中，法国高商表现也很强势，有25所高校入榜，TOP5占据3个。◎在《2020金融时报全球金融硕士排名》中，前五名皆被法国高
硕士新闻传播工商管理(中国传媒大学2024年工商管理硕士MBA复试指南-复试考核内容)
中国传媒大学2024年工商管理硕士MBA复试指南/复试考核内容一、中国传媒大学MBA项目信息【院校名称】：中国传媒大学【开办时间】：2009年【院校性质】：211【项目认证】：/【开班地区】：北京【招生流程】：申请审核(仅非全日制)+正常批【2024学费】：全日制10.8万/2年，非全日制16.8万/2年。【招生计划】：全日制50人，非全日制经济管理学院150人。二、中国传媒大学工商管理硕士MBA
新闻传播硕士新增学校(10所扩招人数最多的新传院校，上海、杭州、武汉的高校都有！)
10所扩招人数最多的新传院校，上海、杭州、武汉的高校都有！作者|新之助编审|易居视觉|志海小伙伴们好！学姐最近在逛院校官网的时候发现，不少新传院校都有扩招的趋势，有的院校扩招后，招生人数甚至突破100+！这么多招生名额，总有一个属于你！因此，了解并报考这些扩招幅度比较大的院校，对于想一战上岸的小伙伴来说是非常重要的。学姐根据近三年院校发布的招生人数，总结了近几年新传专业扩招规模较大的1
河南大学新闻传播学硕士(河大新传学硕专硕如何选择？)
河大新传学硕专硕如何选择？还在纠结河大新传学硕和专硕？一文搞懂区别和选择！河大新传院新传类研究生共有两个招生专业，分别为：新闻传播学、新闻与传播，前者是学硕，后者是专硕。至于一些同学咨询的想报考“guang告与媒介经济”“编辑出版学”等，这些则不属于报考专业，而是研究方向，研究方向对复习和录取没有影响，如何选择，我们会在本文说明。不少同学确定好学校，在选择专业的时候，又陷入了纠结。那是因为对几个专
陕西大学新闻与传播硕士(院系篇丨西北大学新闻传播学院)
院系篇丨西北大学新闻传播学院学院简介西北大学是西部地区新闻传播教育的开拓者之一，1972年开设汉语言文学专业新闻学方向，1984年开设中文系新闻学专业，2001年成立新闻传播学院。学院现设有新闻学、广告学、播音与主持艺术、网络与新媒体四个本科专业，分属于新闻学系、广告学系、传播学系、网络与新媒体系。其中新闻学专业是国家级第一批“一流专业”、陕西省新闻学“一流专业”；广告学专业为陕西省“一流专业”。
北外国际新闻与传播硕士就业(北外—博尔顿全媒体国际新闻硕士就业前景)
北外—博尔顿全媒体国际新闻硕士就业前景就业前景。北外博尔顿项目就业前景广阔。毕业生得到用人单位广泛认可，他们大部分进入如新华社中央广播电视总台、中国日报社中国新闻网、经济日报、中国国际商会、李世平、万达网络科技集团、美联社等中外新闻媒体或高科技公司工作。一部分进入高校从事教学科研相关工作，一部分毕业后自主创业或赴美国等国家攻读博士学位。